Transformation numérique et enseignement de la traduction : une rétrospective pour mieux envisager l’avenir

Résumé

Cet article expose les étapes de la transformation numérique entreprise à l’École de traducteurs et d’interprètes de Beyrouth avant et après la pandémie de Covid-19 afin de dresser le bilan des changements qui ont poussé les enseignants à repenser les liens complexes entre technologie et enseignement de la traduction. Ce changement complexe n’aurait pas eu lieu sans des actions entreprises au niveau institutionnel et sans le sentiment d’urgence que les mesures de confinement ont suscité chez toutes les parties prenantes. En évaluant la stratégie suivie pour voir dans quelle mesure elle a permis de créer les conditions d’acceptabilité de la technologie et de gérer les résistances qui entravent toute avancée, cette rétrospective a pour objectif de tirer les leçons des expériences passées pour mieux envisager l’avenir.