No 27 (2026)

Publié le 15 janvier 2026

Dossier thématique

Nicolas FROELIGER
5-11
Introduction – La formation des formateurs à l’ère des mutations technologiques et professionnelles
PDF
Anna MOHACSI-GOROVE
13-24
Considérations pédagogiques dans l’enseignement des outils de traduction : le cas de memoQ et de memoQ AGT
PDF
Valérie BADA, Perrine SCHUMACHER
25-40
L’intégration de l’IA dans la formation des traducteur·ices : évolution sous double contrainte ? Le cas de l’Université de Liège (Belgique)
PDF
Rudy LOOCK
41-61
L’extraction terminologique outillée à l’épreuve de l’expérimentation : proposition d’exercice avec des étudiants en traduction
PDF
Caroline ROSSI, Perrine SCHUMACHER
63-82
La créativité et ses fonctions sociales face à l’usage de l’IA générative
PDF
Florence SERRANO
83-102
Former les traducteurs (et/ou interprètes) assermentés exerçant près des cours de justice françaises : l’exemple de l’École d’été TACATrad « Expertise et terminologie »
PDF
Sylvain CASCHELIN, Julie GRAVIER
103-134
La traduction audiovisuelle freelance aujourd’hui – Réalités professionnelles et écarts avec la théorie
PDF

Varia

La Rédaction de « Al-Kīmiyā »
137
Introduction
PDF
Inès ZORGATI
139-154
Traduire la créativité lexicale en littérature de jeunesse : enjeux, stratégies et proposition d’un nouveau cadre méthodologique
PDF
Nour NASRANI SNAIFER, May HOBEIKA HADDAD
155-179
روميو وجولييت: تعدّد النهايات – دراسة مقارنة لأربع ترجمات وفقًا لمقاربة لانس هيوسن
PDF (arabe)
Mathilde KAMAL
181-197
La traduction des décisions de justice comme acte de communication : étude des juridictions constitutionnelles sud-américaines
PDF
Tamara SLEIMAN, Rosine ZGHEIB, Nadine RIACHI HADDAD
199-209
Dialect as shibboleth across generations in post-civil war Beirut
PDF (anglais)