BOUGHABA, Hicham. « Rethinking Interpreter Training: The Role of Microlearning in Boosting Knowledge Retention ». Al-Kīmiyā0, no. 28 (juin 15, 2026): 55-71. Consulté le juillet 26, 2026. https://journals.usj.edu.lb/al-kimiya/article/view/1659.